二年级上册课文5《玲玲的画》主要讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。以下是本课的知识点梳理：玲玲的画玲玲满意——着急（哇地哭了）——满意地笑了爸爸催——仔细地看了看——启发肯动脑筋——坏事也能变好事以下是本课的练习：参考答案：一、看拼音，写词语。评奖画图报纸时间拿出时候另外合并及时伤心二、比一比，再组词。玲（玲珑）详（详细）幅（一幅）叭（喇叭）铃（铃铛）样（样子）福（福气）趴（趴下）三、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。羊+（木）=（样）（样子）平+（讠）=（评）（评奖）八+（口）=（叭）（喇叭）力+（口）=（加）（加工）庄+（木）=（桩）（树桩）曹+（米）=（糟）（糟糕）崔+（亻）=（催）（催促）长+（弓）=（张）（张开）四、用合适的词语填空。（仔细）地端详（伤心）地哭（懒洋洋）地趴（高兴）地说（开心）地笑（仔细）地想五、按要求写句子。1、用画线的词语造句。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。只要认真学习，就能取得进步。2、把下面的反问句改为陈述句。在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，也很好。六、阅读课文，回答问题。1、在□里加上合适的标点。“怎么了？玲玲。”爸爸放下报纸问。爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子，在这儿画点什么，不是很好吗？”2、从文中找出下面词语的反义词。晚—（早）哭—（笑）坏—（好）3、因为玲玲把画弄脏了，所以她伤心地哭了。七、阅读短文，回答问题。1、第2自然段有5句话。2、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅外貌的句子。红嘴巴，高额头，浑身雪白。3、这篇短文主要写了我有一支心爱的铅笔。
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