儿童将铅笔归于文具的概念之下从而

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1.7-11岁儿童认知大体处于()阶段。A.感知B.前运算C.具体运算D.形式运算2.儿童将“铅笔”归于“文具”的概念之下从而获得意义的学习为()。A.同位学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习3.背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是()影响的结果。A.同化说B.痕迹消退说C.动机说D.倒摄抑制与前摄抑制4.程序性知识的表征形式()。A.命题网络B.产生式系统C.图式D.认知结构5.古代中国所说的“一日为师、终身为父”，反映了()。A.师生关系的不平等性B.教师的责任之大C.师生关系的平等性D.教师的权力之大1.C。解析：0-2岁为感知运动阶段，2-7岁为前运算阶段，7-11岁为具体运算阶段，11-16为形式运算阶段。2.C。3.D。4.B。5.A。#教育#

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