这几天国庆放假，大家都沉浸在欢乐中，可依然有妈妈为了孩子的问题愁眉不展。
比如今天的这位妈妈，孩子老是带回很多同学的铅笔，妈妈为此苦恼不已。
"雷老师，孩子喜欢在学校捡同学的铅笔带回家，上次发现带回很多，我让他去交给老师了。
昨天晚上我看书包，发现又有好多铅笔，他仍然说是捡的，还不准我告诉老师。
我应该怎么做，才能避免孩子的这种行为呢？"
雷老师回复：
孩子不准妈妈告诉老师他捡了很多铅笔，第一，说明他知道这是一件不那么好的事，害怕被老师批评;第二，他害怕被老师批评，说明他有自尊心。
孩子的这种行为，家长可以按以下三步来操作：
第一步，让孩子学会换位思考家长问问孩子，如果你的铅笔，你的书丢了，别人捡到了不还给你，你会不会着急？
如果妈妈的手机在外面掉了，别人捡到了放进自己包里，不还给妈妈，那妈妈会不会着急？
孩子肯定会说着急。
你说同样的道理，你捡到了同学的铅笔不还给他，那同学也会着急。他丢了东西，回家以后还可能会被他妈妈责骂，你问孩子这样好不好？
接着，你再问孩子，别人捡了你的书不还，捡了妈妈手机不还，这样的做法对不对？
咱们用问题去引发孩子的思考，让他意识到自己这样的做法是不正确的。
同时，父母也要想到一种可能：孩子捡到东西不想归还，大概率是这个东西是他所喜欢的。
那么，家长下次再给孩子买铅笔的时候，
不妨让他自己去选喜欢的铅笔，这样他再见到别人的铅笔，就没有那么想要据为己有了。
第二步，鼓励孩子将笔交给老师当孩子意识到自己的错误以后，你问他应该怎么办？
如果他不明白，就引导他，在学校捡到东西要交给老师，由老师来寻找失主。
如果在社会上捡到东西要交给警察，由警察来归还给失主。
对于孩子来说，可能会觉得一只铅笔没有必要归还。
家长要告诉孩子，小时候捡到铅笔和长大了捡到手机不归还是一样的性质，我们要从小养成捡到东西归还失主的习惯。
再问问孩子，老师和家长喜欢捡到东西据为己有的孩子，还是喜欢捡到东西归还失主的孩子？
孩子肯定知道老师和家长喜欢拾金不昧的孩子，也就是他知道哪一种做法是正确的，我们就是要让孩子在衡量利弊以后，主动选择正确的事情去做。
然后妈妈要用信任的眼光看着孩子并告诉他，妈妈相信你明天一定会把这些笔交给老师的，对吗？
在妈妈信任的目光下，孩子一定会愿意把笔交给老师。
第三步，强化孩子的正向行为孩子如果把笔交给了老师，回家以后一定要表扬他，告诉他把笔交给老师的做法非常好，你真是一个拾金不昧的孩子。
妈妈还可以在召开家庭会议的时候把这件事专门拿出来大声地表扬孩子，然后家人一起给孩子鼓掌。
如果想要更加强化，可以在网上买一张奖状，写上某某某小朋友获得"拾金不昧"奖，并且讲明，捡了别人东西主动归还失主的孩子才会得到这样的奖状。
得到这个奖状，孩子以后就不好意思再把捡到的铅笔带回家。
多给孩子一些荣誉感、价值感，他就会向着正确的方向去努力。
孩子的成长总是一个问题接着另一个问题，但是妈妈们不要着急，只要不断学习，努力寻找解决问题的方法，总能把孩子引向越来越好的方向！
我是学霸教练雷老师，从事教育行业多年，一手家庭教育理论，一手学习提分方法，帮助孩子提升学习成绩，帮助家长解决教育难题。
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