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06
我想养只动物
杨佳雯《我想养一只小猫》（6）
邀请函
亲爱的小朋友们：欢迎投稿哟！
爱与陪伴
《我想养小动物》选自部编版二年级下册第七单元语文园地，要求教师引导学生打开思路，鼓励学生充分说出想养小动物的理由，并且表达清楚自己的想法。
《语文课程标准》明确指出：小学阶段应“培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”提高小学生口语交际能力，是实施素质教育的需要。因此我从以下三方面来制定本节课的教学目标。
表达目标：结合“小明想养只小狗，但是妈妈一直反对”这个主题，学习“讨论”的方法。
倾听目标：参与讨论时能认真倾听，并能领会要点。
应对目标：能对他人的发言作出言语、态度上的回应。
教学重点我确定为：结合“小明想养只小狗，但是妈妈一直反对”这个主题，学习“讨论”的方法。
这节课，我运用了思维导图，先带领学生把要养小动物的理由找出来，说服妈妈，让妈妈同意我养一只小动物。他们说得很开心，理由很充足。
我又把我们班级的学生的这节课变成了习作课，让孩子们把此次口语交际内容写成文字。我收集整理出来发表出来。请欣赏一下孩子们的创意作文展示吧！
作品展
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我想养一只狗
雷峰小学校二年四班杨佳雯
我想养一只狗
雷峰小学校二年四班杨佳雯
我想养一只可爱的狗，狗有很多优点，狗是人类的好朋友。
狗有一双明亮的眼睛，全身毛茸茸的，狗高兴的时候尾巴就像狗尾巴草一样摇来摇去。
虽然狗很可爱，但是我还是有点儿害怕狗。有一次我和姥爷在放学回家的路上，突然我看见一只特别大的狗，吓了我一大跳，我连忙躲了起来，等大狗走了，我才回家。如果我能养一只狗，我就能慢慢地克服恐惧心理。
狗还能看家，一旦有坏人到自己家，狗就会把坏人赶走。狗可能会用自己的牙齿向坏人咬去，也有可能会用自己的叫声把坏人吓走，狗厉害吧！
狗的运动量很大，如果我有一只狗，我们可以一起运动、一起散步、一起跑……想想就特别开心。
狗可以跟我一起玩游戏，可以玩飞盘、玩皮球等等很多游戏。我们肯定都玩得很高兴。
当淘气的狗经过训练之后，狗就可以帮我们做很多事情，比如放羊、导盲、抓坏人、打猎等等。这些狗真是令人敬佩。
我想养一只狗，我会细心地照顾它，它也会给我带来永久的陪伴！
爱的奖励
汤老师的话
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每个人的生命里都有一段艰难的旅程，但是别怕，坚持走下去，你的人生终将变得美好而辽阔。不管遇到什么，请始终记得：生活就是一只看不见的储蓄罐，你投入的每一份努力我们都能看得见。欢迎赏读
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