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本教学设计荣获重庆市教育学会第二届主题班会及微班会竞赛主题班会一等奖（小学组）
引导学生以革命先辈为榜样，树立学习理想，学会珍惜，学会传承。
班会目标
1.通过了解小萝卜头半支铅笔的故事，初步明确今天的学习是为了明天建设现代化强国。
2.增强爱党爱国的情感，培育珍惜今天幸福生活的情感。
3.引导学生以革命先辈为榜样，树立学习理想，学会珍惜，学会传承。
班会过程
引入活动：半支铅笔来了
主持人甲：同学们，我是XXX。我们主题班会活动马上开始了，今天由我和XXX担任活动的主持，请黄老师对我们的活动进行指导。
主持人乙：今天我们班会活动的题目是——半支铅笔的穿越。看，半只铅笔来了！
环节一：听半支铅笔的故事
主持人乙：大家猜猜这是谁的铅笔？（学生交流……）
主持人甲：这半支铅笔穿越半个多世纪，从重庆美丽的歌乐山脚下走来。它的主人是一个可爱的孩子，与我们年龄差不多大，大家知道他是谁吗？（学生交流……）
主持人乙：他是解放战争时期的小烈士，难友们疼爱地叫他小萝卜头。
主持人甲：接下来，让我们一起听听小萝卜头与那半支铅笔的故事吧！
（播放视频：小萝卜头在狱中学习的故事）
主持人甲：看完了故事，大家从故事中知道了什么吗？（学生交流……）
教师引导：是啊，年底，这个才8个月大的婴儿跟母亲一起被捕入狱。
（播放视频：狱中环境恶劣的故事）
教师引导：就是在这样恶劣的环境中，小萝卜头还是非常认真地学习，这半支铅笔是他的宝贝，很珍惜。他不但学会了诗词、算术、外语，还懂得了许多革命的道理。可遗憾的是这半支铅笔还没用完，小萝卜头就牺牲了。
（播放视频：小萝卜头牺牲时还紧握着半支铅笔的故事）
设计意图：
贴近学生讲故事，体会小萝卜头在狱中热爱学习，坚持学习的精神。
环节二：话半支铅笔的意义
教师引导：此时此刻，大家想说点什么吗？
主持人甲：我觉得小萝卜头很了不起！特别崇敬他！
主持人乙：小萝卜头太可怜了，如此渴望学习，却没见过真正的学校。（学生交流……）
主持人甲：大家知道吗，宋振中哥哥为什么那么爱学习呢？（学生交流……）
主持人乙：请半支铅笔来告诉我们吧！（PPT动画：在小萝卜头的背景下，半支铅笔开始讲述：“孩子们我是宋振中哥哥的宝物，他把我保护得特别好，不用的时候总是揣在怀里。记得他说，哪怕他在监狱里都要好好地学习，只有学好了才有本领建设新中国。”）
教师引导：同学们，宋振中哥哥在狱中认真学习是为了什么？
学生交流：（预设）为了建设新中国。
教师引导：宋振中哥哥在狱中认真学习，就是为了有一天他能为建设新中国做贡献。
设计意图：
通过对小萝卜头认真学习的解读，理解他为国家努力学习的目标。
环节三：用半支铅笔来激励
主持人甲：同学们，我提议，打开文具盒看看我们的学习用具，再看看这半支铅笔，你想到了什么？请在小组交流。
学生活动：小组讨论
主持人乙：我们参加了小组的交流，很多同学都说得很好，现在请几个同学与大家分享。
学生活动：小组分享
（根据学生的生成老师利用资源指导）
教师引导1：今天的幸福生活来之不易，我们要珍惜。
（视频资源：为了新中国先烈们英勇奋斗的视频片段）
教师引导2：少年强则国强，祖国建设需要我们青少年。
（视频资源：习近平总书记的寄语）
教师引导3：我们的祖国正昂首阔步走向明天，但明天的建设者就是你们，只有现在努力学习，以后才能把祖国建设得更加繁荣富强。
（视频资源：祖国蓬勃发展的片段）
主持人乙：我们知道了，当年宋振中哥哥在狱中用半只铅笔认真学习，是为了建设新中国。今天，我们在美丽的校园里学习，也是为了建设社会主义现代化强国。
主持人甲：我们要珍惜今天的幸福生活，继承先辈的遗志，传承红色基因，努力学习，为了建设美好的明天，我们一起努力！
主持人乙：同学们，今天我们与半支铅笔对话，让我们收获了很多，请把你的心里话，你的收获写在这个努力的拳头卡片上，告诉小萝卜头。
学生活动：小组写行动卡
主持人乙：请大家交流行动吧！
学生活动：小组分享
（优秀分享举例）
小萝卜头，谢谢你！
是你让我知道了生命的意义。
我会把你记在心底！
不忘历史，奋勇前行。
敬爱的先烈们，谢谢你！
是你们给了我们幸福生活，
我们会把你们未完成的事业进行到底。
亲爱的祖国，谢谢你！
是你给予我幸福成长的天地，
我们会刻苦学习，练好本领。
用自己的行动守护您！
半支铅笔，谢谢你！
是你让我知道了很多道理，
我会好好学习。
把祖国建设得更加美丽！
设计意图：
引导学生明确学习的意义，用实际行动努力学习。
环节四：总结
主持人甲：同学们，今天小萝卜头的故事让我们懂得了很多很多，让我们唱一首歌给他听，开启我们新的学习历程。（《唱给小萝卜头的歌》）
设计意图：
点明主题，进一步深化认知，树立理想信念。
作者介绍
黄素颖，重庆市渝中区中华路小学教师，被评为市优秀少先队辅导员；获市班主任基本功大赛特等奖、市少先队辅导员技能大赛一等奖。
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