2-3岁是儿童心理发育的重要时期。家长不了解孩子的心理的发展特点，盲目地教育孩子，将会阻碍孩子潜能的激发与发展，甚至影响孩子的一生。有研究表明，许多儿童的思想、习惯、智力水平在3岁前就已形成，家长忽视或没有良好地教育孩子，会对儿童的行为、智力、心理和性格终身的遗憾。3岁前的孩子具有无限的学习潜力，这一时期对孩子的发展极为重要，所以，早期科学合理的教育可以起到至关重要的作用。
2-3岁的孩子各方面的能力都已经得到了一定的发展，一些宝宝也已经开始上幼儿园了，不少宝妈也产生疑惑，2-3岁的宝宝的教育重点应该是什么？
一、培养2-3岁的孩子的侧重点
1、观察力的培养
(1)观察事物特征
综合比较能力，例如长度比较，可以在纸上画线，教孩子们比较长度。裤子和短裤，长袖衬衫和短袖衬衫，长铅笔和短铅笔，长凳和方凳等相比。教导孩子善于发现相似事物的差异和不同事物的相似性，培养孩子的观察和比较能力。
(2)培养孩子的注意力
教导孩子集中精力完成一件事并遵照大人的指示，大人们可以将任务细化，分为几个部分，逐步安排给孩子，任务越具体，就越容易引起孩子的注意，也越能明确注意力的目标。完成任务后，大人可继续协助、表扬、鼓励孩子的正确行为，这种形式可以用来激发孩子的学习热情，鼓励他们专注。
2、记忆力开发
(1)利用游戏开发记忆
在桌上放些常见的玩具，例如小动物，汽车和球。要求学生说出玩具的名字，并用布覆盖在玩具上。大人可以从布下拿走一个玩具，然后打开布让孩子看，询问孩子是哪个玩具不见了。
一档韩国综艺《超人回来了》里面的爸爸姜Gary，为了培养孩子的记忆能力，用废弃的饰品盒给孩子制作了一块图片板，每两张相同的图片为一组，图片用孩子喜欢的各类型的车来激起孩子的兴趣，游戏开始后，在规定时间内让孩子记录每一张图片，然后合上，让孩子找到相对应的每组图片，从而提升孩子的记忆能力。
(2)图像存储
给孩子看几个动物的图片，并且限制在一定的时间内。刚开始的时候，看的时间可以相对更长一些，随着孩子能力的提升，将时间缩短，图片增加，加强难度。接着，让孩子们说出照片里有哪些动物，假如孩子记的太少，还可以教他使用一些记忆方法，如记住相对应的动物的特点，什么东西有翅膀，什么东西能飞？
(3)在日常生活中培养孩子的记忆力
举例来说，当孩子们游玩回家的时候，让他们回忆起他们玩的、遇到的人、经过的地方等等。还可以让孩子在日常生活中按照大人的顺序做事，逐步用语言引导孩子按照指示做更多的事。
3、激发想像力与创造力
(1)随着年龄的增长和认知能力的提高，儿童逐渐能理解并模仿大人的的人际关系。此时，可以引导幼儿进行角色扮演游戏，让他们
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