在儿童早期的教育培养中，绘画、美工与舞蹈、音乐都是儿童感兴趣和易于接受的美育形式。36岁儿童通过绘画创作来表达对于自然环境和生活方式的认知和记忆,绘画教育借此可以培养儿童对美术的兴趣和爱好，发展儿童的注意力、观察力和表现力，激发儿童的想象力和创造力。
体现儿童思维
儿童绘画中常出现的太阳、云朵、房子、花朵、树木、草儿、鸟儿等形象呈现出几何简易的图示化，比如圆形圈可以代表太阳、花朵，方形代表房子、车子，三角形代表房顶、树木，半圆弧代表微笑、彩虹等。儿童绘画中应用的几何图形具有象征性及抽象性，体现出儿童绘画思维中的简化方式。.
绘画作品越富有创造性，其创作者的绘画语言距离真实的视觉形象越远。从这点上来说，儿童绘画作品所具有的偏离现实的特征一一象征性、抽象性、表现性一一其本身就是极具创意的表现元素。
简笔画激发儿童对艺术的兴趣
幼儿教育主要以提升儿童艺术素养，挖掘儿童创造潜力的认知内容为主。儿童自己的简笔画中往往包含直线、曲线、圆圈、方块、三角形等抽象符号，代表着线、波浪、太阳、房子、山等具体形象。简笔画不仅符合儿童对于大千世界的认知水平和表现水平，而且能以简洁生动的形象来吸引儿童的注意力、激发儿童对于绘画艺术的兴趣，进而培养儿童观察世界、认识世界、理解世界的能力。同时，在36岁儿童性格及心智的发现和培养中，简笔画教学具有重要的意义。
培养儿童大胆创意和勇敢的绘画态度
为了培养儿童大胆创意和勇敢表现的绘画态度，绘画的形式往往不拘一格，有时是主题性质的小画面创作，有时是颜料的大面积泼洒；绘画工具往往使用水彩笔、蜡笔、油画棒以及不同形状的印章、不同大小的刷子等，而往往避免使用铅笔等可以用橡皮等擦拭修改的工具，因为这样做可能会在无形当中引导儿童不确定、犹豫不决、反反复复的心智发展，在将来可能会因为习惯的养成而导致绘画以及性格上的不自信。这样细致的做法可以为儿童自由地表达对世界的认知和想象扫除潜在的障碍，从而更有利于儿童顺畅地绘画表现。
儿童简笔画所具有的天然创意性和无线想象力及表现力也是现代艺术家和设计师极力保护和追求的自身创意素养。以简单线条自画像而闻名的现代派艺术家米罗，以及天真童趣的梦游娃娃的设计者奈良美智、米菲兔的设计者荷兰设计师迪克布鲁纳等等，艺术家和设计师在运用简笔画来表达设计的同时也在表达一种童真的愉快以及天然纯真的创意精神。
