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在主动铅笔还没有出来的时期中，小弟子就只可利用木质铅笔，笔不雅观不说，写出来的字还粗，而且尚有些脏，关于一些有洁癖或者是爱美的小女生来讲根底无奈采纳。
不过在弟子眼中的完备，在师长眼中却并不是云云，
师长之因而提议云云的请求并非是畸形取闹，都是有缘故的，看似不行为的规则，却“潜藏奥妙”。
小弟子年数过小，对主动铅笔上的零件很猎奇，在上课的时刻老是被花狸狐哨的主动铅笔吸引，致使上课出神，而且有些零件还对儿童有着特别大的吸引力。
让弟子禁不起拆卸，以至是放到嘴里去裹，这都是特别危险的，一旦遭到惊吓就会不提防咽出来，总之危险系数大大增长。
而木质铅笔由于形状不雅观，特别通常，弟子就算是再无味对木质铅笔都不会有太大的兴致，更不会放到嘴里，在必然水平上就可以裁减危险和儿童溜号的概率。
再者主动铅笔心都对照脆弱，在小学的时刻，师长关于弟子的字都是有请求的，而弟子年数小，基本上也都是一笔一划的写，在这个进程顶用力就无奈管束住。
一旦弟子用力太大，主动铅笔心就会断掉，弟子还要铺张时候去按出新的芯，天天在这就铺张不少的时候，尽管小学体例并不像中学那末紧要，但也是在打基本，一旦基本打不好，往后的体例学起来更吃力。
木质铅笔无论弟子怎么用力，都不会简易断掉，除非是弟子存心的，否则仅靠写字的力气就可以将铅笔心弄断，别说一个小弟子了就算是一个成年人或者都无奈做到。
着末小弟子都是在田字格中写字，要晓得田字格框架是对照大的，恰巧恰当木质铅笔去写，粗细也是恰巧的，而主动铅笔心太细，弟子通常字体的巨细写上去一点都不雅观，要末就夸大写，要末就不雅观。
而且夸大写还会有瑕疵，一旦儿童习惯写大字体，往后换中性笔写字的话就更不雅观了，特别是在考察之中，尽管字体明显，但屡屡会产生谜底写出去的情景，让卷面看起来更不整齐。
看到这是不是就可以理解利用木质铅笔正本尚有这些便宜了呢，要晓得木质铅笔除了没有主动铅笔那末雅观之外，其余任何点都要比主动铅笔好。
儿童爱好雅观的东西是一般，但借使对儿童没有任何便宜，仍旧倡导家长不要给儿童买了，铅笔的目标是为了写字，不是为了雅观，赏心雅观。
在给儿童买铅笔的时刻最佳抉择最通常的绿色2B铅笔，不要去买一些花狸狐哨带有图案的铅笔，确信利用过那些铅笔的人都晓得，那些外包装很简易就会分散，着末剥出来里边的铅笔还不如2B铅笔雅观呢。
利用木质铅笔或者有些“忠良”又要说了，多不环保啊，要利用那末多的木头，这类说法就和有人说华夏人用木质筷子不环保是同样的真理。
岂非你不晓得“速生林”的存在么，在中公有一大片的“速生林”，便是特地制做筷子和铅笔等的，根底就不触及到须要砍伐树木不环保的题目。
有些东西既然存在，而且没有不被准许或不被倡导利用，那就证实没有甚么影响，不必去操一些没有须要的心。
寄语
利用木质铅笔就像是利用钢笔写字同样，尽管在表面上都没有主动铅笔和可擦笔那末雅观，但对弟子练字都是有便宜的，利于儿童写出更雅观更雅观的字体，这对儿童弟子来讲才是最紧要的。
你是更爱好用木质铅笔仍旧用主动铅笔呢？接待留言商议。
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