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01
“我们家是我教数学，妈妈教语文，结果气得快升天的总是我！心好累。”
“我就在刚刚对孩子河东狮吼了！已经快11点了，作业还没有写完，老师布置的作业真不多。他爸跟个没事人一样，躺在沙发上看手机，我真想就这样被气死一了百了算了。”
“最近辅导老二，心脏难受得厉害。拼音不会，一个一个都不认识，心力交瘁了。”
“刚刚辅导完孩子拼读拼音，快被气死了。我这上辈子作了什么孽，要来受辅导作业这等罪过？”
“我已经不陪儿子写作业了，最多只确认一下作业是否完成，至于写得好与不好，以及考多少分，我都无所谓了。我现在已经乳腺增生了，不敢再生气……”
“每次带儿子写作业，我都要发火。实在控制不住啊！说了不听，听了不记，简直堪称折磨！”
“我教小孩儿英语时，差点把小孩儿打死。读单词，第一个单词跟着会读，第二个单词跟着读会读，让她自己读第一个和第二个就不会了。教了很久还是这样，我气炸了，把小孩儿暴打一顿。”
“没有什么比辅导作业更难的了！我家二年级，去年我被气出乳腺纤维瘤，去医院做了手术。现在我变得佛系了，毕竟保命要紧啊。”
“我家宝现在小学四年级，为了他，我好几次和别的家长拼命。但一辅导作业，我就想掐死他。”
……
02
昨天，在初中同学群里，聊天记录全被以上内容刷屏了。滑到顶端，我才发现原来事件的起因是一名同学在群里描述了自己家辅导孩子的现状：
“同学们，谁来拯救我，我要疯了！我在家教7岁多的儿子写作业，教了一晚上，练习做了几页，换到别的地方又不会了。我也很气愤，很崩溃，很恼火，难听的话说了不少，但还是忍住了，没有上手。孩子他爸在旁边玩手机，倒是出手了。用手推着孩子的脑袋摁了几下，扯起书本哗啦扔飞了出去，十几支铅笔一咕噜全扔垃圾桶，红笔摔成了几截。
我叫他干脆把孩子的书包连同书本一起拿到门外烧完算了，这样明天开始就不用上学了。辅导孩子够累了，他还来插一脚，我真的整个人都不好了。哎！”
是啊，做父母不容易！高中生父母在盼望自己考上好大学的焦虑里熬着，初中生父母因为孩子的叛逆而焦灼，小学生父母又因为辅导孩子作业而生无可恋。
提起“辅导作业“这四个字，很多家长脑海里浮现的都是发飙、抓狂、想打人等词汇。那么辅导孩子作业，真的有那么难吗？
03
上周五晚上十一点过，闺蜜突然给我发了好几条语音。她用恳求的语气对我说：
“亲爱的，我想拜托你一件事儿，明天放学你帮我接一下孩子，把她带去你家，然后你给她讲讲数学题。她的练习册真的不忍直视，做了十五页了，只有两页是全对，其余的每一页都错得一塌糊涂。我和她爸爸都已经教得不想理她了，不知道是她理解能力有问题，还是我们的方法不对，真的就是那种怎么教都教不会的造型。拜托你了！”
周六下午放学，接到闺蜜家孩子后，我把她练习册上所有的错题在改变数字大小，不改变题型的情况下，誊写在了A4纸上。
我先让她自己做一遍，因为我想摸摸底，看看她在数学老师评奖了练习册之后，是否已经全部掌握了。让我意想不到的是，第一题“7X8读作：（）”她就不会。面对这种简单到“吐血”的题型她也不会，这的确是我没有预料到的。即便如此，我也没有打扰她，只是提醒她，先把会做的题目做了，不会的等会儿我统一讲解。
A4纸满满当当四页的错题摘抄，错了一大半，我相信看到这样一幕，很多家长就绷不住了。我观察了一下她，其实她很多题目留空白，自己也很难受，或许是在家里被父母打骂惯了，她看我的眼神也挺闪烁，好像是在乞求我别骂她、别打她。我知道，她其实对于自己的这番表现，也是很内疚的，她应该也想全部做对，奈何自己的能力的确达不到。
我翻开她的数学书第一页，找到书本上对于此种题型的讲解，告诉她“7X8”其实就读作“7乘8”，数字依然是小写，不过是把乘号读成了乘而已。孩子应该是在学习了乘法口诀后，对读算式时，究竟是写成大写还是小写傻傻分不清楚。随后，我又另外拿出了几个相同的算式，让她再巩固训练一下。
04
整个过程下来，孩子基本上是一点就通，还有就是平日里应该有点惰性思想。比如：补充乘法口诀“（）（）五十六”，由于对乘法口诀不是很熟悉，所以她宁愿选择将这个题目空着不做，也不愿意从一的乘法口诀开始背诵。
我告诉她：“在乘法口诀不是很熟悉的情况下，我们可以采用最笨的办法解决这个题目，从一一得一开始背，每背一次，绝对能够解决一道这样的题目。比如四道题，我们最多背四次乘法口诀就能得到这四分，可如果我们懒得背诵，那这四分就注定被扣去。”
辅导孩子做作业，这并不是一个光靠吼，就能吼出解题能力的事情。所以，如何让孩子信服我们的指导，才是最为关键的第一步。如果孩子智商正常，那可能就是你教的方法不对。
最近这段时间，曦曦妈发现网上特别流行这样一个段子：
“我儿子的班主任刚给我打电话，喊我考虑一下是否把儿子送到智障儿童学校，因为他的作业做得一直都非常差。我当时听到整个消息的时候感觉整个天都塌下来了，因为他的作业一直都是我做的。”
这里虽然调侃的是父母代替孩子写作业，但其实也反应出了有的父母真的没有这个能力辅导孩子学习，又或者能力足够但是方法欠佳。
最后，曦曦妈想以这样一段话结尾：不要抱怨孩子写作业太烦了，因为用不了几年，你看着孩子房间熄灭的台灯和漆黑的房间，你就会怀念那个小小的背影——偶尔写字，偶尔摸摸脑袋，偶尔过来喊一声妈妈。
