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在漫长的求学生涯中，小学生涯是充满着极大可塑性的，也充满着很多的无奈。
全国各地的小学生，已经经过了一个月的试用期，但是，在开学的这一个月中，不仅家长非常痛苦，甚至老师也被逼到了绝境，露出了无奈的笑容。
很多老师吐槽：一年级的小学生，下课玩了10分钟后，竟然找不到自己的教室，出现走错教室的情况。
放学后，老师布置作业，不是忘带课本，就是忘带书包，各种情况频发，让老师忍俊不禁。
面对刚刚开学一个月的一年级新生，很多网友看到这些行为后，用“拉胯”来形容。
事实上，相比于在学校中的表现，一年级新生回到家中的表现，才是最令人无法忍受的，也是最令家长崩溃的。以下这些崩溃的瞬间，几乎在每个小学一年级学生的身上都有所体现。
1、写作业，拖拖拉拉
大部分小学生并没有写作业的意识，相比于幼儿园不同，一年级是要学习一定基础知识的。
尤其是刚刚迈入到小学门口的学生，面对老师布置的作业时，是非常抵触的。
即使老师只是留了一两行的“1、2、3”，在一年级学生的心中，也是不可能完成的任务。
即使家长在督促，勉强坐在课本前的他们，也会出现拖拖拉拉的情况。
脾气稍微急躁的家长会大声吼叫，面对孩子拖拖拉拉的行为时，总是有想棍棒教育的冲动。
2、简单的题目，答不对
一年级刚刚入学的学生，学习的知识是非常简单的，很多是从5以内的加减法开始的。
即便是如此简单的题目，对一年级的小学生而言，也是难以破解的“世界难题”。
当家长的辅导小学一年级的作业时，看到1+1的题目，都会做错，世界都会彻底崩塌。
如此简单的题目都无法答对，甚至也会令家长怀疑孩子的智商。
3、东西混乱
很多家长会吐槽：一年级的新生，放学时，虽然已经回到家中，带回的物品，却不是学生自己的。
家长准备到铅笔消失不见，但是，在铅笔盒中却莫名其妙的多出了3支、4支铅笔。
这种混乱的现象，在很多一年级学生的身上得到了很好的体现。
不是忘带书包、忘带铅笔，就是忘带课本，总是会有东西被忘记。
正是一年级小学生这种表现也令网友大呼，这届的小学生真的太难带了。
1、时间观念，要早养成
为了避免一年级小学生出现如此“拉跨”的情况，作为父母，要尽可能在幼小衔接阶段时，使孩子具备一定的时间观念。
尤其是制定好的计划，要按照规定的时间完成。
一旦当计划和时间观念深深根植在小学生的心中，后续在完成作业和学习上，家长往往不需要太操心。
学习和生活中的琐事都会按部就班，避免了各种“拉跨”情况的出现，更能激发一年级学生的自主意识。
2、自控力，要从小培养
为了避免小学一年级学生如此“拉跨”情况的出现，作为家长，要尽可能使他们具备一定的自控力。
很多小学生，刚刚开启一年级的学习生涯时，情绪是极度崩溃的，在教室坐不住，动来动去。
甚至老师家长都怀疑：一年级的学生有多动症。
其实并非如此，只是因为一年级的学生自控力相对比较差，无法控制住行为和欲望。
正是因为如此，使学习的效率和课堂秩序被打破，为了能避免这种情况的出现，在幼小衔接阶段，尤其是针对一年级的学生，在自控力的培养上，要花费更多的时间和精力。
3、给孩子充分的信任和鼓励
每个孩子都是需要得到认可的，尤其是一年级的孩子，父母的认可，就是他们最大的勇气。
即便知道前路充满着无尽的艰辛，但是，家长的鼓励，能让他们勇往直前。
在面对学习时家长给予的信心和勉励，能让他们做得更好有更强的约束力。
即便在一年级刚刚入学时表现不佳，作为家长，也要尽可能给孩子一定的信心，要相信孩子会变得更优秀。
方志敏曾表示我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天!
一年级学生的可塑性相对是非常强的，就像世界上没有任何一片相同的树叶一样。
进入到一年级的孩子，就是一片白纸，父母的教育方法，就是魔法，能赋予孩子各种能力。
而这一切出色的表现，都要依赖于父母之前的教育，避免一年级小学生出现“拉跨”的表现，作为父母更应该专注在上述问题的解决上。
今日话题分享：你认为要想避免一年级的学生出现拉跨的情况，应该提前做好哪些准备？欢迎在下方分享你的看法和经验。
