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孩子有天生会学习吗？
孩子有天生不爱学习的吗？
有那个孩子天生爱学习？
这三个问题，家长要好好的考虑一下！
很多家长都在烦恼，孩子一直在学，可是成绩就是提不上去。
今天我们就一起来梳理一下，到底是孩子学习的问题，还是习惯的问题。
上课都是小动作
家长有时间可以去检查一下孩子的橡皮，之前看过这样一篇文章《“成绩不好的娃，是来报恩的！......》在这篇文章中，有一段是这样写的：
鉴定娃们上课是否认真听课的方法，据说还神准。
操作步骤如下：
打开铅笔盒，取出橡皮
图一：不开小差，认真听讲，好好写字。
图二：偶尔无聊，开开小差。
图三：经常走神，容易分心
。
图四：整节课都没好好听。
如图五所示，打开铅笔盒，连橡皮都找不到的，呵呵~
孩子学习主要是在课堂上，听课效率低，势必影响成绩。
而孩子又处在大脑极其活跃，好奇心特别重，爱分心走神的年龄段，所以很容易在听课的时候开小差。
课上错过的知识点，要在课下花更多时间去理解，导致学习效率不高。
学习没有任何规划
无论是学习还是做事情，都是有规划才更有效率。
可是孩子往往从未有主动做规划的想法和能力。
记得暑假期间，有天小姨他们有事情，让我在家陪小弟一天。
早上起来简单洗漱之后，小姨就开始带领小弟把一天的学习规划一下。
第一步：想想今天有哪些作业需要完成。
第二步：每项作业需要多久时间。
第三步：就是和他一起修改规划，让规划更合理。
有规划才能更有效率，这就需要家长来帮助他。
那些成绩好的孩子普遍知道自己什么时间该做什么事，他们的学习更有针对性，所以学习计划对孩子的成绩是很重要的。
做题的时候
习惯翻阅参考资料
数学，忘了公式看一眼资料；
英语，忘了语法看一眼资料；
……。
记得小弟每次做作业都是习惯性的不会就问，或者去查资料。
每次本来十分钟就能写完的作业，导致最后要花费三十分钟，甚至一个小时。
有一次小姨给我说，下次他在问你，你就告诉他先写自己懂得，不懂、不会的先空着。
你家的孩子是不是也总是要对着书上的知识点才能把题做出来，可是下次遇到同样的问题还是不会，不知不觉就养成了依赖资料的坏习惯。
正确的方法应该是把该记的知识点记在脑子里，这样做起题来才会思路清晰。
听课不爱记笔记
人都有遗忘曲线，很多东西当时记下了，但是过后又忘了。
尤其像孩子在学校有太多东西要记忆，课堂听懂了，后续换了一种形式，孩子就又不会了。
俗话讲“好记性不如烂笔头”，这并不是没有道理的。课堂笔记就是为了帮助自己记忆那些重点的知识，帮助自己分清哪些是自己完全掌握的，哪些是需要巩固的，这样在课后复习的时候也更有针对性。
做事毛毛躁躁
会的也答错
最近孩子才第一个考试结束，不知道是不是检查孩子卷子时候，一团火一直不肯熄灭，明明孩子会的题，就急于下手，结果本来能做对的题目最后却没得分。
做题的时候要认真沉着，多看几遍题目，尤其综合类的大题。细心地分析题目，条例地列出答案才会万无一失。
这是一个以小见大的问题，做事急躁的孩子在长大之后也常常容易吃亏，所以要从小开始培养，从做题开始培养，让孩子改掉急躁的毛病。
不注重劳逸结合
这样不仅让孩子吃苦，而且因为疲惫和心理压力太大，孩子的学习状态其实是“虚高”，看似很努力，实则大脑疲劳，思维缓慢，效率极低。
所以，该休息的时候一定要让孩子休息。学习归学习，娱乐归娱乐，做到劳逸结合，才能真正实打实地提高成绩。
以上这些学习中普遍存在的坏习惯，是影响大多数孩子成绩提升的主要问题所在。希望各位家长能多留意、多观察自己的孩子，帮助孩子认清自己的实际情况。有针对性的、劳逸结合的去解决问题，才是提升成绩的王道！
