自年12月开始，中国儿童中心面向校外教育工作者，开启首届优秀“微课”作品征集活动，寻找优秀校外教育课例，搭建校外教育交流平台。以“微课”为载体，促进校外教育高质量发展。
活动开展以来，受到全国各地教育工作者的积极响应与支持，众多优秀作品涌现。中国儿童中心经过初评，复评，专家终评多个环节，选出部分优秀的有代表性的作品，即日起本平台将对这些作品持续进行展播，让我们一起来学习吧！
第六期
01
《浮力的小奥秘》
作者：谢诺毅
作品题目：《浮力的小奥秘》
单位：广州市少年宫
作品亮点：该微课结合生活现象进行导入，通过实验来分析问题，教学环环相扣，整体质量较高。1.从日常生活现象中引出浮力的概念，启发学生思考；2.采用实验法引领学生探索浮沉现象，结合实验现象认识水中浮力的相关原理，并根据潜水艇和轮船的例子，回顾实验结论，帮助学生将生活现象与科学知识紧密联系起来；3.两次实验设计都围绕着教学重难点，能够很好地达成教学目标。
02
《神奇的伯努利原理》
作者：吴佳辉
作品题目：《神奇的伯努利原理》
单位：江苏省妇女儿童活动中心
作品亮点：该微课设计思路清晰，教学过程连贯。1.该微课打破了课堂讲授局限，采用有趣好玩的科学实验让小朋友探索其中，能够有效解决教学难点；2.采用简单的科学小实验导入教学内容，同时引导小朋友与老师一同做实验，激发小朋友的兴趣，让他们带着好奇心和求知欲去学习；3.教学内容编排符合学生的认知规律，在解释伯努利原理后，通过联系讲解生活中一些现象加深小朋友的理解，可谓是深入浅出，学以致用；4.语言生动形象、浅显易懂，能够让较小的学生理解掌握这一科学概念。
03
《铅笔芯电灯泡》
作者：吴俊
作品题目：《铅笔芯电灯泡》
单位：青岛市妇女儿童活动中心
作品亮点：该微课设计思路清晰，技术运用得当。1.从古代的油灯、现代的绚丽灯光引出本节课要探索的电灯泡；2.通过实验引导学生操作和观察实验现象，结合电阻、导体等知识点加深学生对实验的认识；3.实验操作简单、现象易观察，能够激发学生对物理学科的兴趣。4.微课动画流畅，演示视频清晰，具有视觉吸引力。
