陪孩子做作业，一坐到书桌前，状况百出，喝水、找文具、上厕所……每天晚上，你和孩子为了作业“奋战”到深更半夜。你不禁吐槽：“陪读，比当年自己读书还累了！”
如何搞定孩子的作业拖拉？
“我听老师反映，孩子的专注力总是比在家好。孩子在家做一小时的作业，学校里半小时就做完了。”为什么孩子在学校和家里，反差这么大？
因为，孩子熟知课表，清楚地知道每节课该做什么。而且学校里一节课35分钟，下课10分钟，非常有规律。在学校待的时间一长，孩子就形成良好的固定行为习惯。
那么，让孩子在家里和学校一样，作业拖延就根治了。这需要把学校的一些模式复制到家中，具体分为以下几步：
第一步：文具、书本规定位置
你知道吗？孩子做作业注意力不集中，拖拉写好久，可能是因为桌上摊满了书、文具。
现在的文具设计精美到不行，铅笔上有铃铛，笔袋上有色彩明亮的卡通人物，都比写作业有趣多了，孩子甚至可以把玩半小时。
此情此景，你很着急上火？其实我们也有这样的情况：
明明是上网页去查一个资料，突然弹出一个网页，看着蛮有趣，就去翻一下，一小时过去了，要查找的资料还没找……
此时此刻，寻找解决之道才是问题的关键。
避免干扰孩子的注意力，文具一定是专业、简洁的，没有过多的装饰或不必要的东西。
借鉴到孩子做作业中，做语文的时候，桌上只有语文书和练习册，做完把语文收起来，再把数学作业放在桌上。
这样，孩子很快就进入状态，高效率写作业。
第二步：把写作业当考试
学校一节课测验一张卷子，孩子能做完；在家里，一张卷子，要做一两个小时。
因为在家里他就懒散，不像学校的考试，得抓紧做。
要是在家里，让他写作业像考试一样，每次作业给他计时，碰到难题先放放，拒绝边做边问，不就好了吗？
不要问孩子：“你做到哪里了，还剩多少？”
引导孩子说：“今天的语文作业，我要做二十分钟。”
跟孩子约定好：“作业大概用20-25分钟，中间我们喝水不超过一次，或者不允许上厕所。”
毕竟，在上课时间，不能轻易喝水或上厕所，除非特殊情况。
第三步：事情分轻重缓急
接下来，我们帮小胖捋一捋周末的一天，该如何安排？
这就是我们平时说的时间管理或计划。
首先，根据紧急程度和重要程度，把所有要做的事情分成4个象限：
毋庸置疑，做数学作业、英语作业、写作文，是重要而且紧急的。
那这三件事情的先后顺序，该如何安排呢？
或者下周一英语就要考试了，今天他要背英语单词个，就把英语排在第一。
然后，预估每件事情所需要时间。完成每件事情，把实际用的时间记下来。
如果预估时间和实际完成时间差距很大，看看是哪些因素导致自己没有完成，是什么导致拖延？
知道为什么拖延，才能战胜拖延！
……
