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南宁市良庆区第二实验幼儿园
待花开，见未来
——幼小衔接
在孩子一生发展中，“幼小衔接”是一个非常特殊而且重要的阶段。小学教育和幼儿园有着鲜明的差异，这是基于与小学和学前儿童有着截然不同的身心发展特征，从幼儿园到小学的成长不是一蹴而就的，并非进入小学就一下子具备了小学生的特征。这个时候，“幼小衔接”就起到了举足轻重的作用。
幼
儿
园
vs
小
学
大班孩子将面临着上小学，这个全新的教育环境，到底是什么样的地方呢？一系列关于小学的探讨开始了......
泽森
小学的操场很大，可以踢足球！
小学有很多班级。
未澜
正奇
小学里有更多的书！
幼儿园是几个小朋友坐一张桌子，小学是每人一张课桌。
宇薇
对于即将毕业的大班小朋友们来说，小学里的一切都是十分新鲜的!小朋友们对即将进入的小学一定也抱有美好的憧憬和幻想!让我们一起来看一看他们画笔下描绘的小学吧!
我
心
中
的
小
学
一幅幅充满童趣、充满幻想、充满活力的画面跃然纸上。
大书包，小书包。
背在身上多神奇，
打开心爱的小书包，
一样一样看仔细:
铅笔、橡皮、铅笔刀，
越看心里越欢喜。
书
包
里
的
秘
密
整理书包对大班的幼儿来说有着非常重要的意义，因为进入小学后，整齐有序的书包可以帮助幼儿在上课或学习过程中快速的拿取相应的物品，从而提高幼儿对新环境的适应能力。
所以，整理书包是一名“小学生”必须具备的能力哦!
在进入小学前根据一定规律的时间表，进行时间的自我管理是很好的锻炼方式，能够有效的促进幼儿自主规划时间、管理时间、锻炼按照规定和要求完成任务的能力。和爸爸妈妈一起来制定属于自己的作息时间表吧！一
日
生
活
作
息
表
END我们在抓好智力开发的同时，还要注重良好品格的形成，打好基础，做好衔接，让幼儿愿意上学、喜欢上学，顺利完成由幼儿园到小学的过渡，成为一名德智体美劳全面发展的优秀小学生。撰文
黄鑫
初审
叶嘉慧
审核
谭丽燕
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