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每个孩子都有金色童年，正如祁智老师的这本《芝麻开门》里出现的，转学的男孩张天，走进了大钟亭小学四（1）班的教室，结识了想当元帅的迟速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长尹露露、热心肠的李强、帮爸妈约会的杨晨……在这个可爱的集体里，他和伙伴们快乐着，承担着，成长着。
金色的童年，处处都有四（1）班。
这是一部好读、耐读的书，讲述一个班集体、一群有个性和才情的孩子、几位可敬的老师、几个都市普通家庭在一年里发生的故事。
《芝麻开门》是“祁智老师精品成长文集”中的一种，曾荣获中宣部“五个一工程”奖。
作家拒绝了时下欢闹华丽、俏皮多病的流行语言，用工整、易读、亲切的语言为孩子们创作。站在儿童的角度，描述了孩子们心中的理想世界。
作家简介
祁智，一级作家，国家有突出贡献的中青年专家。江苏省作家协会副主席，江苏省朗诵协会副会长，南京大学特聘教授。江苏省“德艺双馨”中青年文艺工作者，“书香江苏”形象大使，江苏文艺“名师带徒”计划首批名师。
代表作有《芝麻开门》等，作品多次荣获国家级大奖。
《芝麻开门》全书充满对家长的理解和对孩子的尊重，为少年读者再现了一个真实的儿童心理世界和艺术世界。或快或慢都是成长的脚步，或早或迟都是智慧的启蒙。
因而，《芝麻开门》出版以来一直长销不衰，被越来越多的孩子们奉为童年经典。
祁智老师在书中后记中写道，用“芝麻开门”做题目，因为大家都知道芝麻开门的故事，除此之外，还有两个意思：一是把门打开，走进孩子的世界，孩子的世界是那么美好、纯洁。
另一个是把门打开，带孩子走进一个新奇、广阔、充满活力和希望的世界。当然，“芝麻”和“开门”，还是四（1）班小朋友和徐老师的暗号。
祁智老师给孩子们进行文学讲座
祁智老师写这本《芝麻开门》是希望能通过这扇“门”：第一，让孩子们学会挑选自己喜欢的故事；第二，在阅读的过程中指引小朋友用自己的眼睛去发现身边事，让图书给予小朋友勇气去描绘属于自己的故事；第三，最重要的一点在于正视自己的缺点，并在成长中成长。
祁智老师在书中告诉小朋友们：快乐是孩子的权利，一个孩子，说什么、做什么、要什么都不过分。但小朋友们应该知道，在享受快乐的同时，要学会、准备承担。
时代在发展，孩子快乐的方式和内容越来越多，孩子要承担的也越来越多。成长不容易，成长很艰辛，但是，成长是必然规律，成长是世界上最快乐的事。
名家点评
著名儿童文学评论家晓华点评：
相比起眼下一些儿童文学，《芝麻开门》展示的是一个“正常”的儿童世界。
祁智希望通过自己对孩子们所熟悉的生活的加工与书写，使这些本来再正常不过的生活变得新鲜而有趣，并由此激起小读者对自身生活的观察兴趣，从而去思索其中隐藏着的生活秘密。
著名作家、诗人高洪波：
我用四句话概括祁智和《芝麻开门》系列：少年情怀，儿童视角，亲近自然，校园喜剧。
祁智从成人文学转型儿童文学创作之后，用他编辑和创作的优秀儿童文学作品、丰富的履历，见证了这20年来儿童文学的极速发展。
著名儿童文学作家曹文轩：
这几年，祁智做出了还文学之乡的姿态，并且势头依然生猛，拼出的文字对当下的中国儿童文学提供了另样的境界和趣味。也许，这是他正确的选择，这一选择，于中国儿童文学而言无疑是一个幸运的事情，甚至是世界的。
著名作家毕淑敏：
祁智的作品以童心荡漾的幽默笔触，打开了青少年同大自然与小动物亲密接触和谐相处的美好之门，充满了有趣知识和宽广爱心！
《芝麻开门》让丰富多彩的校园形象印入无数孩童的脑海，玩耍嬉闹的同学、耐心有爱的老师以及按时响起的铃声……握起铅笔的一刻，时光飞逝，身量渐渐高大，可童书里的纯真依然时光不老。
童书，是成长过程中绕不过去的美妙话题。祁智老师一直在为无数儿童织梦，在这个理想国中，不断塑造儿童乐观、积极向上的心性。
经典、有趣的各种童话书，对孩童而言就是如同在旷野里放了一面镜子，镜子所照之处，秀丽的景致就翻了一番，文化与人格的培养就能够长久。
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