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孩子还没上小学，如何让孩子快速适应学习生活，家长必备。
过了这个暑假，很多适龄生都上了一年级，父母感到焦虑，除了为了孩子拼命学习一年级以外，我担心孩子在起跑线上输了，带一年级的老师去的话，学生都不习惯，老师也需要花时间了解学生，对于孩子们来说，怎么上课，习惯学校生活呢？以此为原则，入学前的准备不是结束一年级的课程，而是为了培养孩子的学习习惯而做准备，这比连接班级的课程要重要得多。
我带过几次一年级的学生，孩子们的整体学习素质比十年前的学生高得多，大部分孩子很聪明，性格开朗，随和，情商也很高，但在学习上有点欠缺，因为我们的父母，花费了太多的心血和精力在学习上，反而忽略了一些小学生应该培养的学习品质，让孩子上小学后，看起来头脑聪明，但不习惯的是小学的生活节奏，也包括了老师上课的过程，一年级是正式学生生活的启蒙阶段，一年级学生如果不能很好地进行启蒙教育，至少会挫伤孩子的学习自信，父母应该怎么做？
01比起培养学习能力，生活的自我管理能力更重要。
父母在孩子去学校之前，特别在意孩子的学习习惯，于是培养了各种优，接班一报，给孩子大量补习了一年级的课程，聪明的孩子能学习，学习知识，写字，算术，说英语，难的是什么？可以找到这样的学生，父母很担心，他们总是发牢骚是孩子每天磨磨蹭蹭的，今天不是忘记作业，而是明天忘记了国语书，家长在一年级的一个学期里对这些事情很累，到底在哪里出了问题？
父母忽略了孩子的自我管理能力的培养，非常照顾孩子，新生入学后，父母担心老师的重视不够，和老师不能沟通了，这样的学生在学校里经常在课桌里乱糟糟的，语文老师又听报纸又写，读了第三个单词，他的铅笔还没找到。
橡皮、作业本、笔一直在丢失，我找不到包，向老师报告，我疲于学校的学习生活，父母在入学前，自己的事情自己做，如果孩子不能收拾桌子、衣柜和房间，暑假就突击练习，新学期，老师最喜欢的是能很好管理自己的学生。
02识字训练多积累作业本的题名单词。
继续学习，结束了一年级的课程，孩子也积累了很多识字量，但是，连接班只是为了教授音乐效果，营造小学的学习氛围，为什么有些学生去了连接班？是一年级学生吗？还是作业跟不上老师？因为他们的识字量只限于国语教科书，所以还不知道国语作业本和练习本中的字。
入学前，父母买了几本1年级学生的练习本和补习教材，“请写”“请画画”“我要转一圈”“请拿过来，”请读一下，”等文字，这是作业、题目、老师的要求书中最常见的字，入学后，孩子可以马上确认作业的要求，我会及时写工作内容，不会写也没关系，可以用拼音代替，重点是认识，通过了解这个字的表达意思，就能跟上老师的学习，监护人可以放暑假，多让孩子读问题，让家里学校的手册，积累相关的识字量。
03养成倾听的好习惯，抓住倾听的要点
表达能力是低年级学生在国语学习中最重要的学习能力，同时倾听是表现的前提，听取老师的话很重要，这也是为了养成上好课的习惯，必须事先掌握的学习技能，集中听的话需要对孩子进行训练，听得见，听是另一回事，在日常生活中，孩子可以听父母的指示，也可以听老师的安排，上课45分钟，老师的话很重要，这不是上课，而是关于上课效率的东西。
父母在暑假的时候，必须注意培养这三个学习习惯，自我管理能力，识字，倾听，孩子上了学校后，就能很快适应学校的生活，很多家长在低年级时特别感到焦虑，并不是因为孩子的成绩不好，而是因为副读本中出现的各种问题，父母无法解决，关于一年级入学前的注意事项，还有什么建议吗？欢迎评论。
